Bize ile Bağlan

EĞİTİM

MEB, okullardaki sıfır atık, iklim değişikliği ve enerji emek harcfakatlarında hedef büyüttü

Yayınlanan

aktif

MEB, okullardaki sıfır atık, iklim değişikliği ve enerji çalışmalarında hedef büyüttü

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, AA’ya yapmış olduğu açıklfakatda, insanoğluın içinde byücenmuş olduğumuz yüzyılda cemiyetsal, siyasal ve ekonomik alanda büyük değişim ve dönüşümlere tanık byücenduğunu, bir taraftan data ve kontakt teknolojilerindeki ilerlemelere bir taraftan da iklim değişikliği, naturel afet, cenk ve göç benzer şekilde dünyayı derinden sarsan gelişmelere tanıklık etmiş olduğuni söylekidi.

Milli Eğitim Bakanlığı olarak eğitim sistgüvenlii bu değişim ve dönüşümler karşısında daha da güçlendirmeye, gençleri geleceğe hazcaırlıklı yetiştirmeye çaba gösterdiklerini vurgulayan Özer, “Küresel ölçekte örutubeti artan iklim değişikliği, çevre ve sıfır atık mevzusuna yönelik başlatmış olduğumız emekler büyük bir seışıkberlik şeklinde ilaçm ediyor.” ifadelerini kullandı.

Çevre bilincinin yerleşmesi ve bilözgüsa küçüklera aktarılmasında Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Ertabiatn’ın eşi Emine Ertabiatn’ın himayesinde yürütülen Sıfır Atık Projesi’nin milletal ve internasyonal alanda oldukça mühim başarılar elde etmiş olduğune işaret eden Bakan Özer, “Sıfır atık yaklaşımı ile hem ülke genelinde hem de okullarda ciddi mesafeler alındı. Sıfır atık mevzusunda bir okul iklimi halletmeye çaba şovyoruz. Kütüphanesiz Okul Kalmayacak Projemiz ile geri dönüştürülmüş vasıta-gereçden üretilen 452 sıfır atık kütüphanesi inşa ettik. Böylekice okullarımızda sıfır atık bilincindelığını artırmış olduk.” diye mevzuştu.

Öğretmenlere ve okul yöneticilerine yönelik afet, çevre, iklim değişikliği mevzularında mesleki gelişim programları düzeylediklerini özetleyen Özer, bu eğitimlere katılan eğiticilerin sayısının 200 bini geçmiş olduğuni bildirdi.

Halk eğitim merkezleri vesilesiyle velilere ve her yaştan yurttaşa yönelik bilincindelık eğitimleri gerçekleştirmiş olduklerini ifade eden Özer, “Örgün ve yaygın eğitim hizmetleriyle eğitim sistemimizin tüm unsurlarına yönelik, binasından mensubune, öğrencisinden velisine topyekun bir bilincindelık ve kültür oluşumunu sağlfakatk için emek harcfakatlarımızı gerçekleştiriyoruz.” dedi.

Ortaokulların ardından liselere de çevre bilimi ve yönetimi dersi geliyor

Özer, okulların fiziki altyapılarını “temiz okul temiz enerji” ilkatiden hareketle güçlendirdiklerini aktardı. Ortaokullarda “çevre ve iklim değişikliği” seçmeli dersiyle öğrencilerin bu mevzudaki bilincindelığını artırdıklarını belirten Özer, “Lise düzeyinde de çevre ve iklim değişikliği eğitiminin müfredatta daha geniş yer bulması için harekete geçtik. Bu kapsamda, çevre bilimi ve yönetimi öğretim programı hazcaırlandı. Bu programın mevzuları içinde atmosışık ve iklim değişikliği, biyoçeşitliliğin korunması, su ve yaşam, toprak ve yaşam içeriyor. Seçmeli olacak bu dersin hazcaırlıkları sürüyor.” datasini verdi.

MEB, iklim değişikliği, çevre ve sıfır atık emek harcfakatlarında çıtayı yükseltti

Özer, “Temiz Okul ve Temiz Enerji” çatısı altındaki “Çevre Dostu Bin Okul” projesi ile de çevre, iklim değişikliği ve sıfır atık alanında yürüttükleri emek harcfakatları daha kapsamlı hale getirdiklerini kaydetti.

Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı ile iş birliği içinde yaşfakat geçirdikleri bu projeyle sıfır atık alanında yürüttükleri emek harcfakatları bir adım öteye taşıdıklarını dile getiren Özer, bu şekildekice okul ilkinsinden liseye kadar tüm aşfakatlerdeki öğrencilerin çevre bilinci kazcaanmalarına, israf ve tutum mevzularındaki kırılganiyetlerinin gelişmesine ve becerilerinin artmasına katkı sağlanacağını aktardı.

Özer, “Projede ülkenin her ilçesindeki minimum bir okul olmak suretiyle ilk etapta 1000 okyüce çevre dostu hale getirmek için emek harcfakatlarımıza oldukça süratli şekilde başladık. Her türden okyücemuzun kendi olanak ve şartları çerçevesinde ‘çevre dostu’ dönüşümünü görmüş olacağız. Nihai hedefimiz 57 bin 108 okyücemuzun tfakatmcığının çevre dostu okullar olması.” şeklinde mevzuştu.

Projenin, Bakanlığın çevre ve iklim değişikliği mevzusunda geniş bir yelpazcaede gerçekleştirmiş olduği etkinliklere eklenen yeni bir halka olacağının altını çizen Özer, şu dataleri verdi:

“Güçlendirme yapmış olduğumız 865 okyüce hem de enerji verimli hale getirdik. Bu yıl bu sayıı 1000’e çıkarmayı hedefliyoruz. 77 okul binamızın çatılarında güneş enerji santralleri kurarak toplam 6 megavat kuryüce güç kapasitesine ulaştık ve bu biçim şeyleri dörutubetye aldık. Buna ek olarak 17 okyücemuzda da toplam 2,25 megavat ilave çatı GES yatırımı planlamış olduk. Uygulfakatların tfakatmlanmasıyla, 94 okyücemuzdaki 120 çatıda toplam 8,25 megavat kuryüce güce haiz olacağız. Okullarımızın enerji ihtiyacının yenilenebilir enerji kaynaklarından karşılanabilmesi için 2 dev güneş tarlası kuruyoruz. Toplam kapasitesi 14 megavat olacak arazcai güneş enerji santrallerimizde üretilecek elektrik, 392 okyücemuzun tüketimine eş kıymet olacak. Enerji verimliliği dönüşümü emek harcfakatlarımız kapsamında, son 1 yılda 41 okyücemuzun kapsamlı enerji verimliliği dönüşümü yapımatlarını tfakatmladık. Bu emekler sonucu enerji derslikı D’den B’ye yükselmiş olan bu okullarda yıllik yüzde 25 enerji tutumu sağlanmaya başlanacak.”

Okullara güneş enerji açık oturumleri kuryüceyor

Bakan Özer, proje kapsamındaki tüm okullarda güneş enerjisi açık oturumleri ve yağmur suyu depolfakat birimlerinin kurulacağını, bu suyun okulların bahçelerinde nboyut yetiştirmede ve değişik alanlamış olurda kullanılacağını, ek olarak 1000 okyücen tfakatmındaki kütüphanelerin sıfır atık kütüphanelerine dönüştürüleceğini söyledi.

Projede yer edinen okullarda tüm organik atıkların kıymetlendirilerek toprağa yararlı naturel gübre haline getirileceği kompost makinaları kuracaklarını bildiren Özer, geri dönüştürülebilir atıkların ayrıştırılarak biriktirilmesini ve tekrardan yapımat sürecine sokularak kıymetlendirilmesini sağlayacak sıfır atık kutuları yerleştireceklerini, okulların çevreyle dost, sıfır atık kültürünün yaygınlaştığı bölgelere dönüştürüleceğini belirtti.

Öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin çevre ve iklim değişikliği ile sıfır atık mevzularında data ve edinimlerinin artırılması için de bu okullarda emeklera başladıklarını ifade eden Özer, şunları kaydetti:

“Bu kapsamda, öğrencilerimize hem kuramsal hem de uygulfakatlı eğitimler verilmesi mevzusunda hazcaırlıklarımızı tfakatmladık. Öğrencilerin okullarda meydana getirilen yapımatları bakılırsarek ve merak ettiklerini sorarak öğrenmelerini sağlayacak etkinlikler düzeyleyeceğiz. Proje kapsamında öğretmenlerimiz, gmeşhurk eğitim planlamış olurında geri dönüşümle ilgili evlatların yaparak-yaşayarak öğrenebilecekleri, tabiatyla direkt etkileşim içinde olabilecekleri etkinliklere daha sık yer verecek. İmkanlamış olur ölçüsünde enerji üretim tesisleri, su kaynakları ve ziraat uygulfakat alanlamış olurına seyahatler düzeyleyerek bilincindelıklarını artırmayı hedefliyoruz. Proje kapsamındaki okullarda yapılacak uygulfakatların öteki okullara model olmasını, sonrasındasında tüm okullarımızın benzer standartlara yetişmesinı hedefliyoruz. Projemizin daha yeşil, daha temiz ve daha güvenli bir geleceğin inşasına katkı sunmuş olacağına inanıyorum.”

MEB, “İklim Değişikliği Eylem Planı” hazcaırladı

Bakan Özer, tüm bu emek harcfakatların yanında, EBA Platbiçimu’nda çeşitli derslik düzeylerinde çevre, iklim değişikliği ve sıfır atık temalı eğitim içeriklerine kvaka erişimi sağlfakatk suretiyle “Sürdürülebilir Dünya” alanının açılacağını, ek olarak öğrencilerin Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı Dijital Platbiçimu’na EBA üstünden ulaşımlarının sağlanacağını bildirdi.

Milli Eğitim Bakanlığının iklim değişikliği ile cenkımye etkin destek vermek suretiyle “MEB İklim Değişikliği Eylem Planı” hazcaırlfakat çalıştayının gerçekleştirildiğini hatırlatan Özer, “Çalıştay ile Bakanlığımızın ‘İklim Değişikliği Eylem Planı’ taslak raporu ortaya çıktı, uzman mensubumiz tarafınca düzeylenerek ilgili görüş ve tavsiyeler alınacak.” dedi.

EĞİTİM

28. nesil POMEM mülakat sonuçları açıklandı mı?

Polis adayları, 28. devre POMEM mülakat sonuçları açıklandı mı, ne müddet açıklanacak sorusuna karşılık arıyor. 8 bin aday, POMEM’den gelecek …

Yayınlanan

aktif

Yazar

Polis adayları, 28. devre POMEM mülakat sonuçları açıklandı mı, ne müddet açıklanacak sorusuna karşılık arıyor.

8 bin aday, POMEM’den gelecek açıklamalara kilitlenmiş durumda…

POMEM 28.Dönem mülakat sonuçları belirtildi mı sorusu ağır bir halde araştırılıyor.

Pekala polislik mülakatları belirtildi mı? POMEM 28. devre sonuçları belirli oldu mu? İşte son duyurular…

28. devre POMEM mülakat sonuçları açıklandı mı?

28. devre POMEM mülakalat sonuçları şimdi açıklanmadı.

2 Mart’ta süregelen POMEM mülakat imtihanı 2 Mayıs’ta sona erecek. Sonuçların hangi tarihte açıklanacağı şimdi duyurulmadı.

İmtihan sonuçları adaylara Polis Akademisi Başkanlığının resmi web sayfası www.pa.edu.tr adresinden duyurulacaktır.

Devamını görüntüle

EĞİTİM

ALES/2 ne vakit, müracaatları başladı mı? 2022 ALES/2 imtihan tarihi

Geçtiğimiz günlerde tamamlanan yılın birinci ALES imtihanının peşinden gözler ikinci imtihana çevrildi. Üniversitelerde yüksek lisans eğitimi …

Yayınlanan

aktif

Yazar

Geçtiğimiz günlerde tamamlanan yılın birinci ALES imtihanının peşinden gözler ikinci imtihana çevrildi.

Üniversitelerde yüksek lisans eğitimi almak veya akademik meslek yapmak isteyen öğrencilerin bilimsel niteliği olan İşçi ve Lisansüstü tahsil Giriş Sınavı’na (ALES) girerek ehil puanı almaları gerekiyor.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), ALES/2 tarihini adaylara duyurdu.

Adaylar, ALES ne vakit, ALES/2 başvruları başladı mı, ÖSYM 2022 imtihan takvimi halinde bahislerde ağır inceleme yapıyor. Pekala 2022 ALES/2 ne müddet yapılacak? İşte ayrıntılar…

ALES/2 müracaatları başladı mı?

Adayların merakla beklediği ALES/2 imtihanının tarihleri netleşti. ALES/2 için imtihan müracaatları 24 Haziran-4 Temmuz 2022 tarihleri içinde yapılacak.

2022 ALES/2 ne vakit?

ALES/2 imtihanı ise 21 Ağustos 2022’de gerçekleştirilecek.

Devamını görüntüle

EĞİTİM

İzmir’de öğrenciler dersliklara maskesiz girmenin mutlyüceğunu yaşadı

Yayınlanan

aktif

Yazar

İzmir'de öğrenciler sınıflara maskesiz girmenin mutluluğunu yaşadı

Yaklaşık 700 bin öğrencinin byücenmuş olduğu kentte Kovid-19 önlemleri kapsamında okulda derslere maskeli girmek zorunda kalan çocuklar, averaj 3 yıl sonrasında maskesiz derslika girmenin mutlyüceğunu yaşadı.

Kotomobilğlar ilçesinde 930 öğrencinin byücenmuş olduğu Agah Efendi İlkokyücenda eğitim nazcaarann öğrencilerin de tekrardan maskesiz okula girdikleri için coşkulı oldukları gözlendi.

Sabah zilinin çalmasının arkasından dersliklara alınan öğrenciler, uzun süre sonrasında maskesiz olarak ders yapmış oldu.

1. derslik öğrencisi İlkin Tuncay, AA muhabirine, bu yıl okula başladığını ve şimdiye kadar sidrakn sebebiyle ilaçmlı maskeli okula geldiğini belirterek, “Maskeyle derse girmek zor oluyordu, bunun için oldukça lukliyim.” dedi.

Gece Reyhan Yazcaar ise okul, öğretmen ve dostlarını oldukça sevbilimselş olduğuni dile getirerek, “Maske sebebiyle bilözgüsa oyun oynarken pek rahat olmuyordu şimdi artık maske takmadan derslere gireceğimiz için oldukça mutluyum. Umarım tekrar maske takmak zorunda kalmayız.” diye mevzuştu.

Devamını görüntüle

Trend Haberler